团委网站讯（记者 张筠屹 报道│摄影 张筠屹 张奕萱 刘舒可）“以言语启迪心灵，以文字传承智慧”。在这一理念指引下，9月26日至27日，我校旅游与文化产业学院周骁老师带领“贞”心实研团队，深入贵州省贞丰县营盘村云盘小学、顶肖村岜浩小学，开展了一项以“深入了解农村儿童受教育权益”为核心的实地调查。此次活动旨在通过深入访谈和实地走访，详细掌握农村儿童受教育现状及面临挑战。团队期望通过调查成果，为有关部门进一步改善农村教育环境、提升义务教育教学质量提供相关政策建议和决策参考。
在云盘小学，“贞”心实研团队受到小学校长和主任的热情接待。梁校长介绍，学校现有10个班级，每班约20人，学生多为留守儿童。师资方面，由于是农村小学，专业性教师稀缺，尤其是音、体、美教师，存在很多老师兼课的情况。同时，学校发展面临一定困难，如硬件设施中信息技术课机房电脑不足，且教师队伍年龄偏大，存在年轻教师流失严重的情况。谈到学生的学习状况，梁校长表示，学生学习情况总体较好，但少部分学生因家中老人溺爱，不太注重学习习惯的培养，需老师多加关心督促，但厌学情况基本未出现。对于学校的规划，梁校长提到目前农村小学学生数量逐渐减少，学校普遍有资源整合优化的趋势。
图为团队成员对云盘小学梁校长进行访谈
在岜浩小学，受访者王老师介绍，近年来学生逐渐减少，村级学校撤并现象普遍。岜浩小学本学期本应撤并，但因部分学生家庭经济困难，父母无法送孩子去城里读书，因此仍保留该校。岜浩小学人数最多时有500余名学生，上学期仍有150余名学生，本学期经优化后只保留20多名学生，8名老师，且老师普遍存在教多门课程的情况。学生中虽然有个别存在厌学情绪，但整体学习意愿较强，且女生比男生学习状态更好。并且，学校也面临资金紧缺、教学设备更新缓慢的情况。
图为团队成员对岜浩小学王老师进行访谈
为了更直观地了解农村儿童的受教育情况，团队成员分别在云盘小学梁校长和岜浩小学总务王老师的陪同下，走访了学校的各个角落。团队成员走进教室，观察了学生们上课的情景，与孩子们进行了亲切的互动，询问了他们的学习情况和生活感受。团队成员还特别关注了学校的硬件设施和教学资源，对这些设施的使用情况和维护状况进行了详细的了解。
图为团队成员对云盘小学和岜浩小学进行走访
此次“贞”心实研团队的校情调查活动，不仅是一次对农村儿童受教育权益的深度探索，更是一次情感与责任的双向奔赴。团队的走访与关注，让云盘小学和岜浩小学的师生们感受到来自社会的关爱与支持，激励着他们克服困难，不断为农村教育贡献智慧与力量。师生们坚信，在社会各界的共同努力下，农村儿童受教育权益将得到更加坚实和有力的保障。今后，农村儿童也将拥有更加广阔的知识视野和更加光明的成长之路，教育的光芒将照亮每一个渴望知识的心灵，引领他们走向更加灿烂的未来。
编辑：田玲荔 张琪
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编审：刘魁
