团委网站讯为深入落实“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动相关要求，聚焦基层国家通用语言文字推广重点阵地，8月下旬，我校“贞锦推普・法润乡土”志愿服务队赴黔东南州锦屏县大公田社区，以国家通用语言文字推广为主线，融合多元主题开展青少年教育系列实践活动。

       抵达社区后，服务队第一时间与社区工作人员完成工作对接，举行“贞锦推普・法润乡土”青苗课堂开班仪式，同步启动入户走访与语言国情调研。调研发现，社区内中老年群体日常交流以民族方言为主，普通话使用频率较低；青少年学生多数存在发音不标准、表达不流畅等问题，部分家庭缺乏普通话交流的语言环境。

       “搬迁后孩子们的社交圈变大了，所处的环境也变了，但很多孩子因为普通话说不标准，不敢主动跟别人交流，怕被笑话。我们也想帮孩子们把普通话练好，但一直缺乏这方面的专业力量。”大公田社区工作人员说道。针对调研结果与社区实际需求，服务队以推普为核心精准优化课程设计，创新打造“推普+”教学模式，将正音训练、口语表达贯穿课堂全程，又同步拓展综合素养，实现“语”“育”深度融合。

       在基础推普课堂上，服务队以方言趣味故事为切入来讲述说好普通话的重要性，通过字词认读闯关等互动形式，纠正孩子们的发音误区，带动孩子们从怯于开口到踊跃举手登台展示，帮助提升孩子们的吐字准确度与语言表达自信。

       依托“推普+普法”模式，服务队结合新修订的《未成年人保护法》设计教学内容，一边用规范普通话解读法律条文，一边带领孩子们齐声诵读核心条款，在琅琅书声中强化普通话语感与吐字节奏，同时引导孩子们认识自身权利与义务。

       依托“推普+红色教育”模式，服务队用标准普通话讲述长征精神与锦屏本土红色故事，随后引导孩子们用自己的话复述故事、分享学习感悟，在口语表达训练中感悟“一代人有一代人的长征”的时代内涵。

       依托“推普+团史学习”模式，服务队梳理中国共青团百年奋斗征程，组织党团队思政知识竞答，穿插《少年有志》课桌舞互动，让孩子们在问答、诵读与集体互动中锻炼普通话反应力与表达流畅度，帮助孩子们树立入队、入团、入党的成长目标，深化对思政建设的认知。

       依托“推普+网络安全”模式，服务队围绕网络诈骗等场景设计情景模拟，引导孩子们用标准普通话演绎应对场景、表述防骗要点，在情景对话练习中提升日常口语应用能力，将“不轻信、不透露、不转账”的安全理念内化于心。

       几天的实践下来，孩子们在普通话表达上的点滴变化清晰可见。一名即将升入锦屏四中的初一学生说：“以前人一多，我就不敢讲普通话，怕说错被笑话。”后来，这名学生不仅在课上回答问题，还主动和队员们交流，她还说：“回家还要拉着奶奶和我一起学说普通话。”

       “扎根基层做推普服务的过程，也是我们青年学生受教育、长才干的过程。”服务队队长陆睿表示，看着孩子们从发音不准、怯于开口，到能够自信地用普通话表达想法，自己真切感受到了推普工作扎根基层、浸润人心的价值，也更加深刻地认识到面向民族地区青少年开展推普工作的责任与意义。

       据悉，大公田社区为锦屏县易地扶贫搬迁集中安置点，搬迁群众来源多元，青少年国家通用语言应用能力提升需求迫切，在此开展推普实践兼具现实必要性与典型示范意义。

       此次暑期实践为服务队积累了一线推普工作的宝贵经验。下一步，团队将系统总结提炼实践成果，研发适配民族地区青少年的系列推普教学资料包，并持续通过线上线下相结合的形式开展延伸服务，为民族地区国家通用语言文字推广事业贡献青春力量。

       编辑：田玲荔 余贤儒

       责编：李媛

       编审：刘魁