团委网站讯（记者任双时报道｜任双时摄影）5月11日晚，我校大学生科学技术协会（以下简称“校大学生科协”）在东校区逸夫楼305教室成功举办第十一期“科创百科宣讲（宣讲进班级）”活动。本次活动面向2024级法学1班和2班的本科生开展，邀请优秀学子分享科创实战经验，帮助同学们明晰参赛路径、掌握备赛方法、提升科创竞赛能力，进一步营造校园科创氛围。
活动由法学院2024级民商法学硕士研究生朱关谕主持，特别邀请2023级法律（非法学）硕士研究生张桐担任主讲嘉宾，围绕“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛展开专题经验分享。
张桐结合自身法学专业背景与参赛实践，围绕文科学生参与“挑战杯”的核心要点展开分享。他提到，“挑战杯”是国内影响力最高的大学生科创赛事之一，包含自然科学类、哲学社会科学类、科技发明制作三大类别，法学等文科专业学生可以选择参与哲学社会科学类赛道。
张桐重点讲解了法学生如何立足专业优势，在社科类赛道做出高质量作品。
一是在选题方面，他指出法学生可以围绕基层法治实践、网络法治、未成年人保护、消费者权益保护、校园治理、乡村法治建设等法律相关社会热点切入，优先选择问题明确、有调研条件、能提出可行对策的题目，避免题目过大、过空或难以落地。他进一步强调，好选题是参赛的第一步，既要贴合专业，也要有现实意义。
二是针对调研与资料收集，他建议，社科类作品必须以扎实调研为基础，通过文献梳理、问卷发放、实地访谈、案例分析、数据统计等方式获取真实材料，用数据和事实支撑观点，提升报告的说服力。同时要规范引用文献，保证学术严谨性，避免内容空洞、缺乏依据。
三是项目文本打磨与现场展示方面，张桐认为社科类作品申报书要结构清晰、逻辑严谨，重点突出问题意识、研究方法、创新点与实践价值，避免内容空泛、格式混乱。PPT制作应简洁专业，重点呈现核心观点与关键数据，路演时要语言流畅、重点突出，从容应对评委提问。他还结合自己参赛时的答辩经历，告诉同学们提前梳理可能被问到的问题，做好充分准备，提升现场表现水平。
问答互动环节，同学们围绕项目选题方向、调研方法等问题积极举手提问。张桐结合自身经历逐一耐心解答并给出针对性建议，不少同学表示原本模糊的参赛思路变得更清晰，对“挑战杯”赛事也有了更具体的认识。
本次活动紧贴学生实际需求，以“挑战杯”竞赛为核心，为同学们提供了贴合专业、兼具实用性与指导性的参赛指导。
编辑：田玲荔 余贤儒
责编：李媛
编审：杨晓椿
